绘图比赛对多媒体教学背景下的解剖学教学的促进作用

张 浩

四川省宜宾卫生学校 四川 宜宾 644000

【摘 要】解剖学是医学专业学生的必修课，对医学专业学生的整体能力提升有重要的作用，所以强调解剖学教学的有效性现实意义突出。就目前的解剖学教学实践来看，多媒体教学技术有着重要的利用，该教学技术的使用有效的提升了教学的立体性和具象性，实现了教学效果的显著提升。总结教学实践发现在多媒体教学大背景下，积极的开展绘图比赛会促进解剖学的教学进步，所以文章就绘图比赛对多媒体教学背景下的解剖学教学的促进作用做分析与讨论，旨在为实践提供帮助和指导。

【关键词】绘图比赛；多媒体教学；解剖学

解剖学作为医学教育实践中的一门基础学科，对学生的综合能力培养有着重要的作用，所以积极的寻找有效的方法进行解剖学教学的效果提升有突出的现实意义。就目前的教学分析来看，多媒体作为一种先进的教学技术在现阶段的教育实践中有着重要的应用，其在解剖学教学中的有效利用改变了传统的教学模式，提升了教学的综合效果。不过研究发现，在多媒体教学背景下，解剖教学实践中引入绘图比赛会有更全面的效果，所以就绘图比赛的具体应用价值等做分析现实意义显著。

1 研究方法与对象

为了研究绘图比赛对多媒体教学背景下的解剖学教学的促进作用，需要对研究方法和研究对象进行确定，这样，具体的研究结果获取才会更加的顺利。

1.1 研究方法

就此次的研究方法来看，主要采用的是比赛活动分析法，在具体的方法利用中需要确定两项内容：1）比赛的形式。此次的比赛主要是为了研究绘画对解剖学教学的具体促进作用，所以比赛以大众参与和专业评选的方式进行，及由学生进行自主绘画，可以是创意绘画，也可以是组织器官临摹，绘画结束后由专业评审小组的人员进行评选，从而确定大赛的获奖者。2）比赛的流程。为了保证比赛的效果，初步确定比赛分为三轮，分别是班级评选、年级推选和校园评选。通过这三轮的评选，最终公布优胜作品。

1.2 研究对象

此次的研究对象为两个医科院校临床医学专业的学生。其中A院校的解剖学教学实践利用绘画比赛，B院校的解剖学教学遵循传统。在一个学期后面对两个院校的同专业学生成绩进行综合对比，从而分析结果。在研究实践中，A院校共涉及4个年级20个班，B院校涉及4个年级19个班。具体的解剖学课程内容一致，唯一不同的是开展教学的方式存在差异。

2 效果

在一个学期之后对A、B两院校临床医学专业学生的解剖学成绩进行对比发现存在着显著的差异：1）A院校的学生对解剖学这门课程有突出的热情，在学习实践中，主动性突出，而且无论是对解剖学的理论还是实践都有比较深入的掌握。在综合测试中，A院校临床专业学生解剖学达标率在98%以上，而且成绩良好水平以上的学生占比超过了60%。2）B院校学生对解剖学这门课程的反映平平，热情度明显比较低，在学习中，自主表现也相对比较的弱。从成绩分析来看，其整体成绩达标率在87%左右，良好水平及以上的学生的占比在35%—40%之间，由此可见，绘画比赛的具体应用产生了突出的效果。

3 讨论

从上文的具体分析来看，绘画比赛在解剖学教学实践中确实存在着突出的效果，以下是对其促进作用和综合效果的具体总结。

3.1 举办绘图比赛能调动学生的学习热情

绘画比赛度学生学习热情的调动非常有效。从传统的教学分析来看，虽然多媒体技术的利用可以打破固有的模式，实现教学生动性的提升，但是从整体教学分析来看，学生在课堂中依然处于被动地位，这种情况对学生的热情调动十分的不利。绘画比赛是以学生能力提升为主要目的所进行的比赛，学生在比赛中可以充分的发挥自身的主观能动性，其可以进行创意画，也可以临摹组织器官，这种方式会使整体教学环境发生显著的变化，学生的积极性会提升，良好的环境会塑造。在这样的环境下，学生的学习热情会有明显的提升，而学习热情的提升会带动教学效果的提高。

3.2 提高学习能力 更好掌握知识

绘画比赛在教学实践中的利用会让学生对具体的内容有更全面、深入的认识，所以其掌握的知识会更加的深刻。就比赛的具体分析来看，创意画虽然强调的是创意，但是其立足基础是不能变的，即人体器官，所以在进行创意画的时候，学生会对具体的人体器官组成和特点做全面的了解，这样，其创意的科学性和逻辑性才会符合。正是因为创意需要，所以学生会加深学习。简言之，绘画比赛的具体利用让学生们的知识掌握水平有了显著性提升。

3.3 丰富课堂表现形式 促进理论与实际相结合

绘画比赛的实施使得教学课堂的丰富性有了显著的提升，而且绘画比赛促进了学生理论和实践的结合，这样，学生理论联系实际以及实践分析能力等均会有显著的加强，其对整体课堂的认知会有进一步的提升，总之，立足于绘画比赛，学生的理论和实践结核性表现更加的突出，其综合实力提升更显著。

4 结论：

综上所述，在解剖学教学中，积极的利用新模式、新方法可以实现教学的进步，而绘画比赛就是一种全新的教学模式，所以在解剖学的教学实践中，积极的引入绘画比赛，实现教学模式的改变，这会使最终的教育教学有显著进步。

参考文献：

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