小儿急性腹泻综合护理的应用与健康教育方式分析
陈 凤 罗 敏
武汉市儿童福利院 湖北 武汉 430061
【摘 要】目的：探讨小儿急性腹泻综合护理的应用与健康教育方式的效果。方法：抽取我院2017年1月至2019年1月期间收治的100例急性腹泻患儿为临床研究对象，利用电脑抽签的方式建立分组，观察组与对照组各占50例，在此基础上，给予对照组患儿常规护理措施，给予观察组患儿综合护理措施，并开展健康教育；对比两组患儿的临床治疗有效率与代养家长健康知识掌握度。 结果：观察组患儿治疗有效率高于对照组，代养家长健康知识掌握度高于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论：针对急性腹泻患儿开展综合护理，并针对代养家长辅以健康教育方式效果显著，能够有效提升代养家长健康知识水平，优化患儿治疗效果，值得推广。
【关键词】急性腹泻；常规护理；综合护理；健康教育；治疗有效率
为探究急性腹泻患儿临床护理方向，提升代养家长健康知识认知概念，本次研究基于我院收治的100例急性腹泻患儿建立对照分析，探讨综合护理的应用效果与健康教育的临床价值，具体内容如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
抽取我院2017年1月至2019年1月期间收治的100例急性腹泻患儿为临床研究对象，利用电脑抽签的方式建立分组，观察组与对照组各占50例，在此基础上，给予对照组患儿常规护理措施，其中男28例，女22例，年龄1~10岁，平均年龄（4.88±2.67）岁；给予观察组患儿综合护理措施，并开展健康教育；其中男27例，女23例，年龄1~11岁，平均年龄（5.26±2.98）岁；两组患儿均已通过临床诊断，符合《实用儿科学》中对于小儿急性腹泻的诊断标准，排除先天性严重器官功能性疾病、心脏疾病、语言表达障碍、行为能力障碍等疾病，且患儿代养家长已对本次研究内容知情同意，签署知情同意书，临床资料完整。
1.2 方法
对照组患儿接受常规护理措施，观察组患儿在其基础上给予综合护理措施，并开展健康宣教，具体内容如下。
（1）治疗前需向患儿及代养家长普及急性腹泻的病症机理，以简单、易懂的语言进行表述，告知患儿及代养家长治疗急性腹泻的相关措施，治疗过程中容易出现的相关反应，并耐心安抚患儿情绪，告知代养家长临床治疗的有效性，促使其能够积极配合治疗与护理内容。（2）针对患儿臀部及会阴部进行清理，因其排便后酸碱性不稳定，因此很容易出现刺激，故而护理人员需留意其是否存在臀部发红、溃疡、感染等症状，选择温水进行擦拭，严重情况下需给予药物处理，并涂抹甘油进行润滑，保持局部皮肤干燥，同时需指导代养家长感染的危险性，告知代养家长需为患儿穿棉质衣物，避免相关感染因素。（3）指导代养家长掌握合理的饮食方案，在保障患儿脱离脱水状态后，维持营养均衡，避免刺激性食物、零食、碳酸饮料的摄入，合理控制饮食量，并及时给予补液处理，护理人员需记录其出入液量，以便于针对严重腹泻患儿进行静脉补液；指导代养家长掌握详细的治疗前后护理方法，从而提升其认知能力。
1.3 观察指标
观察两组患儿治疗有效率，治疗有效率=（显效+有效）/50例×100.00%；同时观察两组患儿代养家长的健康知识掌握度，健康知识掌握度=（完全掌握+部分掌握）/50例×100.00%。
1.4 统计学方法
使用统计学软件SPSS19.0处理数据，“平均数±标准差”表示计量资料，t检验；率（%）表示计数资料，x2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患儿疗效对比
观察组患儿中，28例治疗后显效，21例治疗后有效，1例治疗后无效，治疗有效率为98.00%；对照组患儿中，25例治疗后显效，18例治疗后有效，7例治疗后无效，治疗有效率为86.00%；组间对比差异明显，（x2=12.367，P=0.001），观察组患儿治疗有效率显著高于对照组，P＜0.05，有统计学意义。
2.2 两组患儿代养家长健康知识掌握度对比
观察组中共有完全掌握24例，部分掌握24例，未掌握2例，健康知识掌握度为96.00%；对照组中，共有完全掌握20例，部分掌握22例，未掌握8例，健康知识掌握度为84.00%；组间对比，（x2=8.664，P=0.002），观察组显著高于对照组，P＜0.05，有统计学意义。
3 讨论：
急性腹泻是一种十分常见的消化系统疾病，多见于夏季、秋季，大多数急性腹泻由细菌，病毒感染引起，小儿由于先天脾胃虚弱，容易因喂养不当、受凉、感染疾病等造成小儿胃肠功能紊乱[1]。因此更易患病，且急性腹泻的临床表现更加严重；通常患有急性腹泻的患儿，每日大便次数超过三次，且排便异常，呈稀水样，粘液样或脓血样。伴随有发热，恶心，呕吐等不良反应；且在疾病发展的过程中，因小儿身体条件较差，不堪频繁腹泻和呕吐的干扰，很容易导致体内失去大量水分和电解质，从而进入脱水状态 [2]。临床上针对小儿腹泻，多给予药物治疗与临床护理的方式进行控制，由此可见，在基础护理之外，加强综合护理，提升代养家长的健康知识认知能力，是提升疾病控制效果，优化患儿恢复能力的关键途径。本次研究发现，在常规护理的基础上，建立综合护理措施并开展健康宣教能够有效提升护理质量，提升患儿治疗效果，降低感染因素，维持营养均衡，促使患儿早日康复[3]。
综上所述，针对急性腹泻患儿开展综合护理，并针对代养家长辅以健康教育方式效果显著，能够有效提升代养家长健康知识水平，优化患儿治疗效果，值得进一步推广研究。
参考文献：
[1] 安雪. 小儿腹泻护理中健康教育的应用与可行性分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志, 2017, 5(32):129-129.
[2] 苗春霞. 健康教育在提高小儿哮喘护理质量中的应用价值分析[J]. 中国基层医药, 2019, 26(8
[3] 赵雅杰. 小儿肠炎护理中健康教育的应用及可行性分析[J]. 智慧健康, 2018,3(11):1002-1004.
[4] 沈璐. 综合性护理干预在小儿腹泻患儿中的应用效果分析[J]. 首都食品与医药, 2018,2(19):44-45.