体验式教学在护理教学中的应用探讨

李 彩

莱芜职业技术学院 山东 莱芜 271100

【摘 要】在新时代背景下，人们对美好生活的向往成了我们的奋斗目标。社会的快速发展给人们的生活水平与生活质量带来了极大的提高。在医疗护理方面，人们对医护的质量提出了更高的要求。但是，目前我国的护理行业仍存在大量的人才缺口，现有的医护人员素质参差不齐成为了医护行业发展的瓶颈。因此，从根源上来说，我国应积极培养专业护理人员，提高护理整体行业的素质。在教学中培养综合素质强、专业能力突出的优秀人才，弥补行业缺口与提高行业素养。因此，在实际的教学过程中，要加强体验式教学在护理教学中的地位，促进学生对护理知识的吸收与应用。该文主要探讨了体验式教学在护理教学中的应用状况，并为我国的护理行业的稳步发展提供可行性意见。

【关键词】体验式教学护理教学应用

引言：

随着教学改革进程的不断推进，一些新的教学方法的应用逐渐广泛，其中，体验式教学方法成为了现代教育中重要的教学方法之一。体验式教学模式可以让学生对所学到的知识加深记忆，对知识进行牢固的掌握，可以促进教学效果的不断提升。护理专业是实践性比较强的学科，除了要求学生具备扎实的理论基础外，还要具备较强的实践操作技能。通过体验式教学方法，可以让护理专业的学生在实践教学体验中掌握专业知识和技能，提高自己的综合素质能力。

1 体验式教学的内涵及作用

1.1 体验式教学的内涵。体验式教学方法指的是在教学过程中，以既定的教学目标为指导，根据教学需要，创设或者设计与教学内容相关的教学氛围或者环境，让学生通过真实的情感体验，对所学的内容进行理解并掌握，促进学生全面发展的一种教学方法。体验式教学能够让学生们深入课堂，是学生成为学习的主体，促进学生和教师之间的良性互动。体验式教学有利于学生更加有效地吸收护理知识，摆脱传统的讲授模式，增强学生代入感，增强学生的学习兴趣。

1.2 体验式教学在教学中的作用。传统的教学模式并不是“因材施教，有教无类”的最完美体现。每个学生在学习的过程中，受到主观和客观事物的双重影响，学习知识的能力各有差异，每个人多多少少都会在理解、记忆等方面存在差异。因此，传统的教学模式还存在着一定的弊端。但是，体验式教学可以完美解决这个难题。体验式教学可以将这种差异缩小到最小，力求每一个学生的吸收和理解知识的水平达到统一。在护理专业的学习中，学生们若想更好地吸收专业知识，不仅可以向老师请教，体验式教学给学生们提供了一个开放的平台，通过与不同的人之间的交流，完善自己的知识体系，丰富自己的专业知识，达到一定的教学效果。由于传统的教学模式是由教师一人讲授护理知识，教学的进度完全由教师决定，教学的内容也比较刻板，虽然学生们能在短时间内理解很多的知识，但是其吸收和理解状况并不如人所愿。教师只是在理论上将实际内容传授，而忽略了实践的力量，缺乏学生体验，降低了学生们的代入感与学习兴趣，从而导致教学水平低下，学生们掌握知识不牢固，缺乏专业素养。因此，体验式教学需要学生积极参与实践，从实践中检验和发现真理。比如，护理过程中的人文关怀以及患者的需求等，需要学生亲自体验才可以感受到，皮内注射以及静脉输液等基本技能都是需要在实践中才可以获取。

2 体验式教学在高校护理教学中的应用

2.1 利用互联网技术。在护理专业教学中应用体验式教学，可以很好地激发学生的体验愿望。在互联网时代的今天，教师可以使用多媒体技术对护理进行相关的讲解。多媒体教学改变了传统的护理教学方式，将书本上的文字图片化、形象化，这可以极大吸引学生们的注意力，激发学生们的想象力，提高学生们的学习热情与学习能力。传统的教学模式只是老师根据具体教材进行讲解，知识传承的主要载体是没有声音、没有感情的书本，学生们容易脱离正常的教学，注意力容易被其他事物所吸引。多媒体教学可以很好地解决这一问题，牢牢抓住学生们的兴趣点，提高学生的学习效率以及护理教学水平。多媒体技术在教育领域中的作用已经十分重要，到目前为止，无论是教师还是学生都对多媒体教学有较大的需求，尤其是在护理教学中，多媒体技术有着不可替代的作用。因此，教师要努力学习多媒体技术，精心设计教学模式与教学，从根本上告别被动学习的模式，以此来提高学生的学习积极性以及护理专业教学质量。

2.2 丰富体验式教学手段。护理知识固然是枯燥的，但是在教学的过程中，教师可利用多种多样的教学模式来对学生进行教学。例如，可以在实际的教学过程中创设某种情景，让学生们模拟护理实况，提高学生们的护理能力与应变能力；教师也可在实际的教学中，通过对病例的分析，帮助学生树立科学的医患理念，通过多种多样的病例分析，让学生们感受到护理专业的魅力，教师要通过诙谐幽默的方式对知识进行讲解，提升学生们的学习兴趣，让学生们在实践中体验护理的魅力与意义。教师也可以学生在体验式教学结束后，分享自己所吸收的知识与实际体验，来拉近学生与教师的距离，这样不仅有利于学生们对专业知识的吸收，还能够对护理产生更加深层次的认识。

3 结语

体验式教学在护理教学中是十分必要的。对于教师来说，它可以拉近学生们与教师的距离，形成二者的良性互动；对于学生来说，它可以激发学习兴趣，加深对护理知识的理解，形成完整的知识体系；对于护理本身来说，它可弥补我国专业护理人员的缺口，促进我国护理事业的长足发展。

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