健康教育在高血压患者整体护理中的应用价值研究

林艺君 叶晓群*

厦门第一医院保健病房一科 福建 厦门 361000

【摘 要】目的：分析在高血压病患者整体护理中健康教育的应用价值。方法：在2017年4月至2018年4月期间，选取我院收治的高血压病患者80例，随机分为对照组和观察组各40例。对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组的基础上给予健康教育，对比两组患者护理干预后的临床效果。结果：护理干预后观察组患者的疾病知识认知度、血压指标和不良反应均优于对照组，对比有统计学意义（ P＜0.05）。结论：健康教育在高血压病患者整体护理中效果显著，临床应广泛应用。

【关键词】高血压；整体护理；健康教育；临床效果

临床上，高血压是最常见的疾病之一，老年患者偏多，具有病程长、易复发的特点，此病也是引发心脑血管病的主要原因，严重威胁人们的身心健康[1]。在医院常规医疗技术治疗外，通常需要给予合理有效的护理措施，能够有效的缓解病情，其中健康教育的开展，提高患者对此病知识的认知度，从而能够正确有效的配合医护人员治疗与护理，有利于病情恢复。因此，本文选取我院收治的高血压病患者80例，分为两组，分别给予常规护理和在常规护理的基础上给予健康教育，分析开展健康教育的应用价值。具体总结如下：

1 资料与方法

1.1 临床资料

在2017年4月至2018年4月期间，选取我院收治的高血压病患者80例，随机分为对照组和观察组各40例。对照组患者男性22例，女性18例，年龄45~75岁，平均年龄（57.87±2.15）岁；实验组患者男性23例，女性17例，年龄45~75岁，平均年龄（58.12±2.32）岁。两组临床资料对比差异性不大（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组患者给予常规护理，即按照高血压的常规方法实施护理，观察组患者在对照组的基础上给予健康教育联合整体护理：①护理人员对患者病情发展情况进行详细了解后开展健康教育，如向其讲解高血压疾病相关知识，同时严密监测患者血压水平，向其讲解血压异常对身体的伤害以及常规血压范围，为了有效的控制血压发展，要保证每日都要测量，并让患者学会测量血压。②护理人员结合患者的病况、身体素质和疾病的承受能力的不同，根据每位患者疾病相关因素开展相对应的护理措施，使其能够了解引发此病的因素，有利于患者养成良好的日常生活和饮食习惯。③护理人员应以和蔼可亲的态度和足够的耐心，对患者日常生活和用药方面进行指导，对血压进行有效的控制，从而使患者正确有效的配合医护人员工作，有利于治疗与护理的顺利进行。④护理人员应对患者进行心理护理，可利用音乐、视频或聊天等方式，来减轻患者的心理压力，缓解不良情绪。⑤护理人员对患者进行出院干预，告知患者回家后要严格按照医嘱服用药物，并保证每日要用餐前后对血压进行测量，若发现血压异常，能够及时进行处理，嘱咐患者要定期复查。

1.3 观察指标

观察两组患者在护理干预后的疾病知识认知度（自制疾病相关知识量表：满分100分，共20道计分题，优＞90分，良60~90分，差＜60分，分数越高说明认知度越好）、血压指标（舒张压、收缩压）和不良反应发生率。

1.4 统计学处理

数据应用SPSS18.0进行分析，其中计数x2（%)检验，计量t检测（x±s)，P＜0.05提示有显著差异。

2 结果

2.1 疾病知识认知度

护理干预后对照组患者的疾病知识认知度低于观察组，对比有统计学意义（P＜0.05），见表1：

表1 两组患者疾病知识认知度对比（%）

2.2 血压指标

护理干预后对照组患者舒张压（100.76±7.59）mmHg，收缩压（160.56±12.11）mmHg；观察组患者舒张压（86.65±7.05）mmHg，收缩压（137.55±12.18）mmHg。对照组患者血压指标高于观察组，对比有统计学意义（P＜0.05）。

2.3 不良反应

护理干预后对照组患者不良反应6例，不良反应发生率为15.0%；观察组患者不良反应1例，不良反应发生率为2.5%，对比有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨论

现在，由于社会的发展与进步，人们的生活和饮食习惯发生了很大的改变，高血压的发病率也逐渐提升，相关调查发现，因此病死亡的患者已达到47%，对人们的生命安全造成很大隐患。目前，临床上对于根治此病没有确切的治疗方案，只能对血压进行控制，来维持患者的生命健康，在这过程中护理起到关键作用[2]。但大多数患者对此病知识不是很了解，不能够有效的配合医护人员，影响治疗与护理后的效果。因此，在护理过程中开展健康教育尤为重要。

开展健康教育能够提高患者对高血压疾病知识的认知度，使患者的改变不利于健康行为和相关问题，使其树立健康的生活和饮食习惯，在治疗与护理的过程中积极有效配合医护人员工作，达到缓解病症和改善血压的目的，也能够降低不良反应发生率，从而提升患者的生活质量[3]。

综上所述，健康教育在高血压病患者整体护理中效果显著，明显提高患者对此病知识的认知度，提升对医护人员的依从性，有效的缓解临床症状，改善血压指标，降低不反应的发生情况，临床应广泛应用。

参考文献：

[1] 卢美萍.强化健康教育在高血压患者整体护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2017,23(3):117-118.

[2] 熊琦,黎露.健康教育在高血压患者整体护理中的应用效果分析[J].基层医学论坛,2017,21(15):1940-1941.

[3] 张惠萍.健康教育在高血压患者整体护理中的应用与意义分析[J].养生保健指南,2018,(22):110.

通讯作者：叶晓群