小儿手足口病的不同护理模式对比分析

张 会 方秀娟 周爱国

河北省深州市医院 河北 深州 053800

【摘 要】目的：对常规护理以及整体护理在小儿手足口病之中的效果以及价值进行对比分析。方法：将我院2017年1月-2018年6月所收治的106例手足口病患儿设为本次实验研究对象，随机均分为对照组以及试验组各53例，其中对照组患儿实施常规护理，试验组患儿采取整体护理，并对两组患儿的治疗效果以及家属护理满意度进行调查统计。 结果：试验组患儿在治疗效果以及家属护理满意度数据比较上均显著优于对照组，且组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿手足口病的治疗之中应用整体护理，能够促进治疗效果的提升，增进护理满意度，具有较高的临床价值。

【关键词】手足口病；护理方法；常规护理；整体护理

手足口病是一种常见的儿科传染疾病，多发于五岁以下幼儿，其主要临床症状是口腔以及四肢疱疹，部分患者伴有肺水肿以及脑膜炎等，严重情况下甚至会导致患儿死亡[1-2]。基于此，本次实验对2017年1月-2018年6月于我院接受治疗的106例手足口病患儿进行了研究对象，旨在探讨小儿手足口病的不同护理模式的效用以及价值，现报告如下：

1 资料与方法

1．1一般资料

本次实验所选取的106例研究对象均为我院2017年1月-2018年6月所收治的手足口病患儿，上述研究对象均已确诊，根据患儿入院时间进行编号，随机均分为对照组以及试验组各53例。对照组中，男女患儿比例为29:24，年龄在1-10岁间，平均年龄为（5.17±1.19）岁；病程1-5天，平均病程为（2.10±0.18）天；试验组中，男女患儿比例为30:23，年龄在1-1岁间，平均年龄为（5.24±1.22）岁；病程1-6天，平均病程为（2.15±0.22）天。两组研究对象基础资料比较未见显著性差异，无统计学意义（ P＞0.05），可进行研究。

1.2 方法

对照组行常规护理；试验组行整体护理，具体内容如下：定期组织小组学习交流；增强与患儿家属的交流沟通，耐心、细致的解答患儿家属所提出的问题，建立联系平台，通过留言以及即时通讯的手段在第一时间予以反馈[3]；加强对于患儿的皮肤护理，为了避免感染，应当剪断指甲，保持患儿衣物以及被褥的清洁干燥，让患儿尽可能穿着宽松柔软的衣物，避免对皮肤造成刺激[4]。对于部分皮疹破裂患儿，可予以抗生素，避免感染；加强对于患儿的心理辅导，确保患儿情绪处于稳定状态，增进患儿的依从性；护理人员应当定时进行病房巡视，主动询问患儿是否存在不适感，对患儿的状况进行观察，加强对于患儿及其家属的健康教育，促使患儿家属能够协助进行护理工作，对于患儿及其家属的主诉应当予以重视，一旦发现任何异常情况，应当于第一时间进行处理。

1.3 观察指标

对两组患儿的治疗效果以及患儿家属护理满意度进行观察记录。

1.4 统计学分析

实验结束以后，将本次实验所得数据内容进行收集整理，统一录入统计学软件SPSS20.0进行处理分析，当P＜0.05时，组间数据比较差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患儿治疗效果

试验组患儿治疗效果要显著优于对照组，且组间数据比较差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。详见表1。

表1 两组患儿治疗效果比较表

2.2 两组患儿家属护理满意度

试验组患儿家属护理满意度为98.11%（38/53），对照组患儿家属护理满意度为71.69%（38/53）。组间数据比较差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨论

手足口病多发于五岁以下幼儿，该病的潜伏期并不长，在患儿感染病毒后大概5天左右便会发病，不过该病发病初期病情较轻，其具体表亦不明显，主要以精神萎靡、食欲不振以及轻微发热为主，随着病情的进展，患儿的口腔以及四肢则会出现为数不少的疱疹或是皮疹，呈不规则圆形，不易破裂，部分病情严重的患儿甚至会蔓延至全身，随着疾病的加剧，可能波及患儿牙龈、扁桃体，甚至引发神经系统疾病，包括嗜睡、昏迷等等，对于患儿的生长发育造成极为恶劣的影响[5]。

目前，对于小儿手足口病尚无疗效突出的药物，故而需要采取隔离治疗的方式，大多数患儿经由科学的治疗之后均可转归出院，不过亦有因治疗方法乏有成效，而病情恶化，逐渐危及患儿生命的例子[6]。针对于上述问题而言，在治疗活动之中采取积极、有效的护理干预对于控制患儿病情也就有其必要性。

在本次实验之中，实施整体护理的试验组患儿在治疗有效率以及家属的护理满意度上均显著高于对照组，提示在小儿手足口病的护理工作之中，整体护理模式的效果要优于常规护理。这是由于在整体护理模式之中，会定期组织小组交流学习活动，致力于提高护理人员的护理能力；加强与患者家属的交流沟通，通过留言以及即时通讯的手段，定期进行反馈；通过皮肤护理，确保患儿皮肤处于干净整洁的状态，避免感染；实施心理护理，让患儿的情绪始终保持在一个较为稳定的状态，提高患儿的依从性；加大健康教育的力度，提高患儿家属对于疾病的认知，便于配合护理工作。

综上所述，在小儿手足口病的治疗之中应用整体护理，对于促进治疗效果的提升，增进患儿家属满意度方面具有十分显著的效果，具有临床推广的价值与潜力。

参考文献：

[1] 谢秀萍,黄秀丽,唐春妮.个性化护理联合健康教育在手足口病患儿感染防控护理中的价值[J].中国实用医药,2019,14(02):177-179.

[2] 张西嫔,周忠良,司亚飞.针对性护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用值分析[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(53):109.

[3] 覃芳华,朱丽辉,游美英,杨莉.小儿手足口病的护理及健康教育[J].全科护理,2018,16(12):1525-1526+1534.

[4] 何霄.个性化护理在小儿手足口病感染急诊护理中的应用效果研究[J].按摩与康复医学,2018,9(03):82-83.

[5] 宋玉琴.不同护理干预方式在小儿手足口病护理期间的应用效果观察[J].中国医药指南,2017,15(36):231.

[6] 邱文丽,戴举响,胡小艳,仲小宁.舒适护理联合健康教育在小儿手足口病感染预防控制中的应用[J].中西医结合护理(中英文),2017,3(02):128-130.